小学低学年生の国語力アップ
（小学５年生のお母様より）
「論理エンジンを始めて２ヶ月ほどで、「これは今までの勉強法とまったく違う」という実感がありました。そこからすべての教科の成績がぐっと上がり、受験に対しても何とかなるという前向きな気持ちになれたのです。」
（中学受験生のお母様より）
「９月から論理エンジンを始めて、１１月２３日の四谷大塚の模試５年のテストでは９６点（１００点満点）の成績でした。全国順位１００５０人中９０位ととてもよかったのです。この間ほとんど四谷大塚のテキストは勉強していなかったので、論理エンジンのお陰です。」
（小学５年生のお母様より）
小学生の段階では言語の発達度合いに個人差が大きく、それがストレートに成績に反映します。
逆に言えば、言語能力の発達を促進させれば、成績は急上昇するのです。
そのために論理の天才によって開発されたのが『読解・作文トレーニング』（初級教材）と論理エンジン（中
上級教材）。
これさえマスターしてしまえば、見違えるほど国語力がつき、記述力や読解力の土台が確立して成績が急上昇するのです。
「論理エンジンの成果についてですが、以前は日能研模試で１５０点中３０点、偏差値３０ということもありましたが、今は平均点が取れるようになりました。
この半年の伸びを見ていると、このまま国語を得点源にできるのでは、と感じることもあります。かけている時間は１日おきに３，４０分ほどでそれほど負担もなく、本人も嫌がらずに取り組んでいます。」
（小学６年生のお母様より）
もしもあなたが望むなら、小学生の国語力を自宅学習で楽々アップさせる通信教材を、今なら無料で体験することが出来ます。
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国語が全ての教科の基礎というのは何となく分かる。だから我が子の国語力を小学１年生から伸ばせる教材を探しているけど、、、良い教材なかなかないですね。。。
小学２年生から国語の読解力をつける良い教材はないかしら？
こんな国語の成績じゃ、中学入試が心配。。。でも国語は良い教材ないって言うし。
日本人として一生使う「日本語を読み、書く力」で困らないようにさせてあげたい。。。
小学３年生の息子、作文が苦手で、、、何か良い教材はないかしら？
読書をしないからかなぁ。。。国語の成績が悪いのは何とかならないか？
当塾に寄せられる多くの電話やメール。
小学校低学年
中学年（１
４年生）のお子様を持つ保護者の方の相談の多くはこのような内容です。我が子の成績に一喜一憂し、少し遅れていたら小学生なのに深刻に悩まれている。特に最近の小学生は本を読まず、国語力が驚くほど衰えていますから、なおさらです。
ですからあなたがお子様の国語の成績や国語力について悩まれているのなら、それはごく自然なこと。皆さんと同じです。同じなのですが、お子様の将来を考えると対策はする必要があります。
なぜ小学１
４年生の段階から国語力対策をする
必要があるのか？といいますと、、、
国語力はすべての教科、学問の土台だからです。
昔から『読み書きそろばん』と言われるように、国語力と計算力（算数・数学力）は全ての学力の基盤となる重要な基礎学力です。ここをもしおろそかにしたら、あなたのお子様は一生能力不足で悩むことになります。
国語力が全教科の成績の上限を決めるからです。
つまり、国語ができないと他の教科(算数、理科、社会等)の問題文や教科書を正確に読み取れず、成績が頭打ちになるのです。これは結構多くの人が気づいている事実です。
お子様がこれから遭遇するほとんどの試験は日本語で出題されるからです。
お子さんをこれから待ち受ける試験には、中学入試や高校入試、大学入試に就職試験、資格試験や昇進試験などがあります。
より良い学校、希望の職業に就きたいなら、試験を避けることはできません。
そして、その試験はほとんど全て日本語で出題されます。ですから、「日本語を正しく読み、書く力＝国語力」が平均以上ないと、試験の敗者になってしまうのです。これは避けたいところです。
国語力をアップさせる方法は学校では教えてくれないからです。
論理力＝「論理的に考え、読み、書き、話し、聴く力」
国語力＝日本語力＝日本語を正確に操る力＝「文法的、論理的に正しい日本語を、
読み、書き、話し、聴き、考える力」
（よって、国語力は論理力を含む）
全く教えてくれません。
ほぼ全く教えてくれないのです。
あなたは小学校や中学校、高校、または塾で、
分かりやすい文章やパラグラフの組み立て方、
要約のし方、
論理的な文章とそうでない文章の違い、
作文と小論文の違い、
論理的に読み、書く技術、
相手を納得させる話し方の技術
などについてきちんと教わりましたか？
おそらくほとんどの方が教わっていないでしょう。それは今でも全く同じなのです。
国語力不足については国語教育界全体、日本の教育界全体の怠慢といわざるを得ません。
論理力については、そもそも論理的思考法を教える制度(授業)がなく、
教えられる教師がおらず、良い教材もないのですから、教えられるはずがないのです。
ディベートなどの形で欧米では当たり前のように教えているのに、日本では論理的に
書き、考え、話す訓練を全くしていないのです。
そして、学校や塾が対策をしてくれない以上、あなたのお子様の国語力アップは、
あなたが責任を持つ必要があるのです。
国語力や論理力について、学校や塾が教えてこなかったことが今、大きな問題になりつつあります。
早稲田大学の苦悩
新聞記事より
新入生に「日本語の文章講座」、論理的思考力を育成…早大（2007年10月19日 読売新聞)
学生の"日本語力"を引き上げようと、早稲田大学（東京都新宿区）では、来年度から、新入生を対象にした「日本語の文章講座」を行う方針を決めた。
理路整然と話したり、書いたりすることが出来ない学生が増えているためで、日本語で論理的に表現する力を身につけさせるのが目的。数年後には、約１万人の新入生全員を対象に実施したいとしている。
早大ではここ数年、「学生たちの論理的に考え、表現する力が落ちている」といった指摘が教員らから相次いでいた。
ある教授は、「ゼミで議論をしても、自分の思いこみや考えを言いっぱなしの学生が多い。意見の論拠や、反対意見よりどう優れているかなどをきちんと説明できないので、議論が深まらない」と嘆く。
これが早稲田大学という日本最高峰の大学の現状です。そしておそらく、あなたご自身やお子様の将来の問題でもあります。
考える方法を教えてこなかった日本の戦後教育のツケが、今危機的状況になっているのです。
そしてあなたがお子様の国語力アップの対策をしたいなら、まさにピッタリの教材があります。
それは、、、
当塾で今採用している体系的国語教材、
『読解・作文トレーニング』（１年生
６年生用の６冊、初級教材）と
論理エンジン（中
上級教材、大学受験までで全１１冊）です。
培うために開発されました。
『読解・作文トレーニング』の開発者は出口汪先生先生は大学受験で"論理の神様"、"現代文のカリスマ"と言われています。「国語は感覚で解くもの」と皆が思っていた20年以上前から、"論理"で現代文、国語を解くことを提唱され、実際に何万人もの大学受験生を指導し、成績を劇的に向上させてきました。
出口汪先生とは？
（週刊現代０６年７月８日号より）
書店で参考書の「国語」の棚を覗けば、必ず目にする著者の名前がある。受験の世界ではその名を知らぬ者がいないという出口氏。著書は中学受験から大学受験までを対象にした参考書を中心に、一般書まで多岐にわたる。
参考書の売上累計は４００万部を超えるという、まさにカリスマ現代文講師である。
そんな出口氏の持論は「国語は論理力さえ身につければ簡単」というもの。
近年、自ら開発に携わり、日本語の文章読解学習をシステム化した「論理エンジン」の普及にも努めている。小学生向けには『読解・作文トレーニング』などのドリルがある。
出口先生がその国語力・論理力強化メソッドの集大成として
作り上げたのが論理エンジンなのです。
『小学生版論理エンジン 読解・作文トレーニング』（１
６年生用の６冊）はその論理エンジン
内容を、小学生の発達段階に合わせて習得させようという大変意欲的な教材です。
『読解・作文トレーニング』で国語力の基礎を身につけて、４
６年生になったら
『論理エンジン』を習得する。
こうすることでお子様の国語の成績について悩むことは大学受験まで一切なくなります。なぜなら、論理エンジンは中学受験だけでなく、高校受験、大学受験にも大変有効であることが証明されているからです。
そしてもちろん、大人になって受ける資格試験や就職試験など、日本語で出題される試験にも断然強くなります。
実証！ 『読解・作文トレーニング』、
論理エンジンの効果
◎『読解・作文トレーニング』を始めてすぐに効果が出てビックリ
（Ｔ様、大阪府、小学５年生のお母様）
今までは塾のない平日（週3回）はステップ1ずつ、日、祝日は2ずつ進めました。
1ステップ15分くらいです。初めは簡単なところから入ったほうが良いというアドバイスを頂き、4年生の物から始めました。
本人は不本意のようでしたが、簡単なのでどんどん進み、算数なら計算問題から、国語は『読解・作文トレーニング』からと毎日の習慣になりました。
早く本当の論理エンジンをしたいという目標も手伝って順調に終わりました。
『読解・作文トレーニング』を始めて10日位で模試があり6割とれ(前回4割)次が6割、5割、8割、7割とあがっています。
今まで国語のテストは「ぜんぜん分からない。」と言って考えもしないで答案を書いていたようですが、今は「大体答えが解る」と言います。
その感覚には本人が一番驚いているようです。まだまだ不安定な感じですが、国語に対しての嫌悪感は全く無くなったようです。
◎『偏差値３３からの挑戦
国語の偏差値３３が１年で５０に』
Ｎ様(東京都、中学受験生のお母様)より
論理エンジンにはじめて出会ったのは、息子が５年の２月でした。
小学生版『読解・作文トレーニング』と平行して進めました。効果を実感したのは２ヶ月過ぎたころでしょうか、今までのように投げやりな飛ばし読みではなく、
しっかり読めているという実感がありました。
時折今までになく良い点を取ってくるようになり、そうなると本人もやる気になって、 今までろくに書かなかった記述問題も１００字という長いものにも取り組み、夏休みに、難関校の過去問で合格者平均を越えたのには、塾の先生も驚かれたようです。
最終的な偏差値は日能研５０です。
４年２学期には３３でした。おかげさまで医学部志向の強い、まずまずの進学校に進むことができました。
効果が出るまでの期間は、１年ではありません。２ヶ月ほどで、「これは今までの勉強法とまったく違う」という実感がありました。そこからすべての教科の成績がぐっと上がり、受験に対しても何とかなるという前向きな気持ちになれたのです。
◎国語だけでなく、他の科目も理解が深まり、
化学の偏差値は15もアップ
太田様(仮名、島根県、浪人生、受講歴３ヶ月)
今まで論理エンジンをやってきて驚いたことに、
全体的に各教科の成績が上がってきています。
特に、化学においては去年までは理解できなかったところがありましたが、やはり参考書を論理的に読むことによって、よく理解できるようになり、内容を忘れにくくなりました。
英語においても特に長文読解がよくなりました。国語においても記述模試の記号問題の正解率が上がりました。
文章の構成などわかるようになり、筆者が何を言いたいのかわかるようになりました。
偏差値が化学は１５程度、数学と英語はそれぞれ７程度上がりました。現役時から浪人時にかけて普通に勉強して３は上がるものだと学校の先生は言われましたが、これには驚きました。
なぜ、論理エンジン、『読解・作文トレーニング』なのか？
ご存じのように、国語は問題集をやっても成績は上がりません。
塾に通っても、通信添削を受けても、
ほとんどの生徒の成績は上がりません。
しかし、『読解・作文トレーニング』、論理エンジンは、自宅で勉強しても、実際に成績を上げます。
偏差値が10，20上がるというのも決して珍しくありません。
では『読解・作文トレーニング』、論理エンジンと他の教材では何が違うと思いますか？
それは『言葉の法則(＝文法と論理)を、実際に身につくように構成した』点に尽きます。
『読解・作文トレーニング』、論理エンジンが
実際に成績を上げる秘密
ここで、当塾の受講生の一部にしか明かしていない国語の成績を上げる秘密をお教えします。
実は、、、
国語力を上げるには４つの要素の獲得が必要になります。
(1)読書量
(2)語彙力
(3)人生経験
(4)言葉の法則(文法と論理)
これらのそれぞれを身につけていけば、国語の成績は
間違いなく上がります。
通常は読書量が国語力を決めます。
人間の脳は高性能なバイオ・コンピュータとでもいうべきものであり、インプットした情報は全て蓄えられ、整理され(言葉の法則化)、アウトプットされる(話す、書く)ようにできています。そしてその情報が多ければ多いほどその法則(自己流の文法と論理)は正確になります。ですから、読書量が多いほど国語力がアップするわけです。
語彙力がなければ文章を理解することができません。
いくら国語力があっても化学に関する文章を読みこなすには化学の語彙を知らなければなりません。
東大医学部出身の精神科医、勉強法研究家の和田秀樹氏は、
「社会人になって東大の国語問題を解いたら、学生時代よりもずっと簡単に解けた。これは背景知識や人生経験で内容を読み取る力が増したからだ。」と言っておられます。
これは正しい。人生経験の深く多い人はそうでない人よりも読解力は高くなるのです。
脳内で整理された言葉の法則(自己流の文法、論理)は不完全で曖昧です。
それは、その言語で使用される語彙や使用法を全てインプットすることはできないからです。根拠（自己流の言葉の法則）が曖昧だから、国語の問題で、合うときもあれば間違うときもあるのです。
ですから、逆に日本語の文法、論理として整理されたものを与えてあげれば国語力は飛躍的に上がるわけです。
当然のことですね。
しかし。
日本でこの発想を教材化しているのは出口汪先生のものしかありません。
これが他の教材と違い、ほとんどの小学生の成績を上げる秘密なのです。
論理エンジンや『読解・作文トレーニング』が爆発的に拡がるにつれ、
出口汪先生はマスコミで注目されています。
（週刊現代０６年７月８日号）
（出口）なるべく早くから論理力を養うトレーニングを積むと、驚くような実力を発揮することにつながります。
小学生のうちから論理力をしっかり身につければ、中学生で東京大学の入試問題を解くことすら、十分に可能なのです。
なぜなら、そもそも国語の試験問題というのは、「傍線部分を説明せよ」「主人公がそう考えた理由を答えよ」など、小学校でも高校でも大学入試でもすべて同じ形式の問題だからです。
形式が同じであれば、答えは筋道に沿っておのずと出てくるわけですから、私はなにも誇張しているわけではないのです。
さらに、国語ができるようになれば、他の科目の成績も必ず良くなります。国語は与えられた文章の筋道を正確に理解する科目だと説明しましたが、他の科目でも、算数であれば数式という他の"言語"で書かれた論理の筋道を理解することに他なりません。
朝日新聞ウィークリーマガジン『アエラ』出口汪インタビュー
（０７年５月号）
（出口）「これまで国語は感覚的に理解するものだと教えられていて、だから答えが合ったり、間違ったりしました。
つまり、筆者の見立てた筋道を無視し、自分勝手に文章を読み、答えることでしかなかった。
なまじ日本語が読めるだけに国語では論理がおろそかにされていたんです。」
そうした認識は文部科学省も同じで、次期学習指導要領は「考える道筋」や「論理的な思考力」を向上させると謳う。
創賢塾とは 日本最大の通信制論理エンジン指導塾
こんにちは。申し遅れました。創賢塾塾長・長山と申します。
当塾の論理エンジン・サイトをご覧頂き、ありがとうございます。
当塾では出口汪先生と（株）水王舎が開発した論理エンジンと『読解・作文トレーニング』を採用し、通信指導をしています。
創賢塾で論理エンジンと『読解・作文トレーニング』の通信指導を始めて３年、のべ７００人以上の指導をしており、これは論理エンジンの通信指導としてはダントツで日本最多です。
そして実績的にも、国語の偏差値を２０以上上げた生徒も多数いらっしゃり、偏差値が１０上がる、５上がるなどというのは創賢塾ではもう当然のこととなっています。
さて。
あなたもお忙しいでしょうから、単刀直入に申し上げます。
論理エンジンを、今なら無料体験できます。
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そして、お子様に必要だと感じれば続けていただき、不要なら返却いただければ結構です。
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論理エンジン、『読解・作文トレーニング』の受講料
| 小学生用教材（読解・作文トレーニング） | |
| 『１年生用』 | 7,000円 |
|---|---|
| 『2年生用』 | 7,000円 |
| 『3年生用』 | 7,000円 |
| 『4年生用』 | 7,000円 |
| 『5年生用』 | 7,000円 |
| 『6年生用』 | 7,000円 |
送料、代引手数料無料、クレジットカード手数料無料中。
テキスト代、指導料等全て含む。月会費等は不要。
| 論理エンジン | 高校生以下 | 大人 |
|---|---|---|
１
３０レベル |
31,500円 | 33,000円 |
| １
５０レベル |
52,500円 | 55,000円 |
| １
６０レベル |
63,000円 | 66,000円 |
| １
７０レベル |
73,500円 | 77,000円 |
| １
８０レベル |
84,000円 | 88,000円 |
| １
９０レベル |
94,500円 | 99,000円 |
| １
１００レベル |
105,000円 | 110,000円 |
| 上級編（全１冊） | 10,500円 | 11,000円 |
| 文法編（全１冊） | 10,500円 | 11,000円 |
| 語彙集（指導なし） | 800円 | 800円 |
レベルの目安 効果的な学習方法
『読解・作文トレーニング』はお子様の学年相当の教材をするのではなく、国語力に相当する教材の学習をお勧めいたします。そしてできれば、今の国語力より少し下の段階から始めると、効果は高くなります。例えば今小学３年生で普通の成績ならば、２年生版から始める。そうすることで国語力の基礎が身につくからです。
普通の成績ということは、その学年の基礎が身についていないのです。普通の成績を目指すなら学年相当のものから始めても結構ですが、ダントツの国語力を目指すなら、少し下の段階から基礎を固めていく方が賢い使い方だと思います。
通信制論理エンジン指導塾・創賢塾の特長
指導内容
『読解・作文トレーニング』、論理エンジンの問題や解答についてのどんな質問でも可能で、添削ももちろんしております。また、教材だけでなく、国語、そして他の教科の勉強法についてもご相談を受けています。
指導媒体は主にメールです。
ｆａｘもＯＫ。メールなら瞬時に着き、お金もかからず、空間に左右されません。
返信は３営業日以内。
覚えているうちに返事が返ってくるので、他の通信教育とは効率が断然違います。
圧倒的な指導実績（ダントツの指導人数）と定評ある指導の質
保証制度の充実（無料体験制度、驚異の１年間返品返金保証）
当塾の通信制は世界中から受講可能です。
創賢塾の通信指導に期限は設けておりません。
市販されていない秘密の教材・論理エンジンを通信指導。
『読解・作文トレーニング』の通信指導は創賢塾だけ（2007年12月現在）。
国語は保護者の方も教えにくいようで、専門家に質問でき添削してもらえるのは心強いと高い評価を頂いております。
最後に、『読解・作文トレーニング』の特長をご紹介しましょう。
『読解・作文トレーニング』の特長とは？
国語力(日本語力）が飛躍的にアップする
論理的思考力がアップする
音読をするのに最適な名文
言語能力の発達年齢に応じた進歩が可能
発達の遅いお子様は小さなステップを踏みながら確実に国語力を付けられる。発達の早いお子様は能力に応じて学習をどんどん進め、中学生で大学受験問題をも解けるような高度な論理的思考力を獲得できる。
バランスがとれ、優れた問題文
『読解・作文トレーニング』は物語文と説明文をバランス良く配置しています。イソップ物語などのお子様に優しい昔話、アラビアンナイト、新美南吉などの童話、エジソン・野口英世などの伝記、星新一・小松左京などの小説、目の仕組みなどの科学的説明文など、お子様の知的好奇心を刺激し深く考えさせるバラエティに富んだ内容の文章を選りすぐって取り上げています。これらの問題文を読み、音読することで、言語能力が高まり、思考力がつき、好奇心・読書欲・学習の意欲を高めます。また、想像力(イメージ力)と創造力がアップします。
考える方法を教える
「しっかり考えて、、、」「論理的に考えよう」「何を考えているの？」……普段なにげなく使っている「考える」というコトバ。
でも、よく考えてみると私たちは『考える方法』を教わっていません。いわば、"慣れ"によって考えているわけですが、実はそれでは中学受験や大学受験、そして職業生活を上手に乗り切っていくことはできません。なぜなら、受験では「論理的に考えられる生徒」を選抜するからですし、仕事では「筋道立てて自分の考えを書いたり話したりできる人材」が重用されるからです。
「考える方法」は小学校でも大学でも会社でも誰も教えてくれません。だからこそ、考える方法を教える小学生用教材としてはおそらく日本で唯一の『読解・作文トレーニング』や、論理的に考える方法を自得する最高のシステムである論理エンジンで、お子様の考える力を育ててあげてください。
ここまでお読みいただき、ありがとうございました。
創賢塾では全力であなたのサポートをします。
無料体験制度と１年間返金保証制度であなたのリスクを完全に取り除きました。
あとはあなたが手にとってやってみるだけです。
以下をクリックすればあなたの未来が開けます。
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ここまでお読みいただき、ありがとうございました。
あなたとお子様に良きことが雪崩のごとく起きますように。
開発者・出口汪からのメッセージ保護者の皆様へ
【論理エンジン】とお子様の教育
土台の学力を劇的に高める『読解・作文トレーニング』
『読解・作文トレーニング』は論理エンジンの考え方に基づき、子供たちの言語能力を高めることにより、論理力の基礎を築き上げることを目的としています。
私たちはあらゆるものをいったん言語に置き換え、整理し、
そこからものを考えたり、感じたりします。
たとえば、「暑い」ということさえ、皮膚や神経がそれを感じても、
言語がなければ、それを「暑い」とは共通認識できません。
小学校4年生までは言語の習得時期に大きく個人差があります。
先ほどもご説明しましたが、習得時期が早いお子様はそれほど努力しなくても優秀な成績をおさめることが可能ですが、言語習得時期が遅いお子様はいくら努力してもなかなか成果が見られません。
そこで、日本語による言語習得を施すわけです。現在のところ、このような目的で子供たちの頭脳にOSを構築していくような教材は、私が知る限り、どこにも見当たりません。
この問題を解決するために『読解・作文トレーニング』は創られました。
『読解・作文トレーニング』は単なる学習教材ではなく、言語処理能力を高め、将来にわたって学習がスムーズに行われるようにするためのものです。
またお子様の言語習得時期は様々ですが、『読解・作文トレーニング』は無学年(学年を問わない)学習教材です。
その能力に応じてどんどん先へ進ませてください。
繊細な感受性も、思考能力も、コミュニケーション能力もすべて言語とは無関係にはありません。言語能力を高めれば高めるほど、お子様たちは生涯にわたって豊かな人生を送ることができるでしょう。
(『読解・作文トレーニング』水王舎刊 より）
追伸1
「直感は進むべき道を示す『羅針盤』のようなものだ。
それに論理的思考が加われば、さらに判断は正確になる」
これは将棋界の羽生善治（はぶ よしはる、平成の最強棋士、史上初の将棋タイトル全７冠制覇者）の言葉です（『羽生善治の頭脳強化ドリル』、PHP研究所、2007年）。
論理的思考力の必要性をこれほど端的に指摘した言葉を私は知りません。
出口汪先生が言われるように、論理的思考は、感性や直感を制限するのではなく、促進します。羽生棋士の上記の言葉はこのことを最も的確に証明しています。
あなたも、論理的思考を身につけて全脳（左脳的論理思考と右脳的直感思考）を発達させ、能力を全開させてください。
追伸2
行動が習慣を作り、
習慣が人格を作り、
人格が運命を作る。」
１０
１５％と言われています。そしてさらに、それを１年以上続けることができる人
はその１０
１５％(５０人に１人)、だそうです。あなたはいかがでしょうか？
いいと思ったことを実行に移してきましたか？
それを習慣化して、今でも続けていらっしゃいますか？
まず、始めること。
そして、１日１０分でもいいから、３ヶ月、半年、１年と続けること。
